Scholè. I tempi della conoscenza. Per il Liceo classico

Questa raccolta di brani di versione si propone di condurre lo studente alle prime armi ad acquisire un metodo utile a comprendere e quindi a leggere e a tradurre testi dal greco all'italiano. La professoressa Puliga, forte dell'esperienza e dei risultati ottenuti dal suo laboratorio per la didattica dell'antico dell'Università di Siena, ha apportato un sostanziale rinnovamento alla sua precedente raccolta di versioni, proprio a partire da un notevole potenziamento sul versante della didattica della comprensione, dell'approccio e della traduzione del testo. Basato ancora sulla progressiva assimilazione della grammatica, la raccolta verte infatti su alcune nuove rubriche - ""Suggerimenti per imparare a tradurre"", ""Ripassiamo la grammatica"", paginetta di esercizi preparatori alle versioni vere e proprie, ""Schede sintattiche"", brevi avviamenti alla sintassi – a partire dalle quali lo studente, con l'aiuto dell'insegnante, può mettere in atto le conoscenze teoriche morfosintattiche per un approccio al testo.L'autrice, inoltre, è fermamente convinta che il lavoro di traduzione debba essere supportato, oltre che dalle competenze grammaticali, dalla contemporanea acquisizione di conoscenze generali di lessico, mitologia e storia: solo attraverso questi due passaggi, fusi nel testo nelle apposite schede chiamate non a caso ""Crearsi un metodo"", è possibile davvero ""imparare a tradurre"".Le continue stimolazioni didattiche - rivolte all'assimilazione del lessico, alla memorizzazione delle regole, alla formazione di una ""enciclopedia"" dell'antico – sono sottolineate da una grafica semplice ma efficace. La strutturazione del testo aiuta l'insegnante a individuare brani di recupero, brani per l'eccellenza e versioni destinate a rafforzare questo o quell'argomento grammaticale. Il tutto all'interno di un volume in cui amplio e notevolmente rinnovato è il numero delle versioni, presentate in maniera graduale e affiancate da frasi ed esercizi preparatori.