Uno sguardo sul presente. Per le Scuole superiori

Tra i modi possibili di affrontare i problemi del nostro tempo si è scelto quello di considerarli come grandi questioni trasversali, comuni a tutti i paesi del mondo, anche se in ciascuno di essi assumono importanza e caratteristiche molto diverse.ObiettiviL'antologia è stata pensata come uno strumento:– per completare il percorso di apprendimento delle discipline di indirizzo nel triennio del Liceo delle scienze sociali e in quello del Sociopsico-pedagogico;– per arricchire le conoscenze nelle materie dell'area storico-letteraria dei trienni dei licei e degli istituti tecnici e del biennio finale dei professionali;– per mettere a disposizione degli insegnanti materiali che possano essere rielaborati e commentati in vista della redazione di lavori del tipo di quelli richiesti dalle tipologie B, C e D della prima prova scritta degli Esami di Stato; – per soddisfare l'esigenza, che può nascere da qualsiasi area disciplinare, di gettare uno sguardo sul presente; – per stimolare la consapevolezza nei giovani della molteplicità di conoscenze e di competenze che si richiedono e si intrecciano quando si vogliono affrontare criticamente i problemi del nostro tempo. Struttura dell'opera Il volume è così organizzato: Moduli tematici I moduli sono dedicati alla presentazione dei temi considerati più significativi per la conoscenza del nostro tempo e più coerenti con gli obiettivi dell'antologia. Dossier Si configura come un apparato di documentazione e di dati statistici che arricchisce quanto già contenuto nei singoli moduli e che aiuta a costruire percorsi tematici, collocandoli sullo sfondo di alcune grandi questioni generali. Laboratorio Questa parte del volume segue due modalità. Una consiste nel proporre ricerche ed esercitazioni a partire dalle conoscenze e dalle competenze ricavate dai moduli. Nell'altra le esercitazioni offrono agli studenti la possibilità di cimentarsi con le tipologie B, C e D della prima prova scritta degli Esami di Stato. Struttura dei moduli Sezioni tematiche e rubriche Il problema. E' quasi sempre la sezione più ricca di testi perché si considera essenziale privilegiare la dialettica dei punti di vista e far nascere dalla discussione la curiosità per i problemi. Le pagine scelte sono presentate e commentate sobriamente, ma in modo che i giovani siano aiutati ad identificare con chiarezza le idee degli autori, spesso protagonisti del dibattito intellettuale contemporaneo. I documenti e le cifre. La sezione fornisce, oltre che elaborazioni di organismi ufficiali, anche documentazione ricavabile da articoli, interviste e saggi. Presenta inoltre una selezione significativa di dati statistici. Angolature. Propongono di guardare il problema da punti di vista particolari che possano offrire spunti e aperture per decifrare la tematica in modo originale.Interviste. Un modo nuovo e stimolante per conoscere il punto di vista di grandi studiosi sulle tematiche oggetto di analisi.Esplorando. Suggerimenti su libri da leggere, giornali, riviste, siti Web da consultare, film e documentari da vedere.