È tempo di filosofia. Per i Licei e gli Ist. magistrali. Con e-book. Con espansione online vol. 1

Il progetto si pone in continuità con il manuale L’avventura del pensiero, da cui deriva e di cui mantiene le caratteristiche qualificanti – l’aggiornamento dei temi, il confronto diretto con i testi, il collegamento costante con il presente –, ma con un numero di pagine più contenuto.
Le principali caratteristiche dell’opera
La revisione disciplinare e l’aggiornamento dei contenuti: sistematica revisione dell’opera, finalizzata a rendere la spiegazione di autori e temi più chiara e aggiornata. Nell’ambito della filosofia contemporanea sono proposti temi di stringente attualità (es. La filosofia di fronte alla crisi ecologica, L’intelligenza artificiale).
Il cammino delle donne: specifici paragrafi e inserti dedicati alle filosofe affermatesi nel corso della storia (da Ipazia a Judith Butler) e alla concezione dei filosofi sulle donne, anche in ottica di parità di genere e educazione alle relazioni.
La filosofia e i grandi temi del pensiero
- I nodi del pensiero: dossier che mettono a confronto i filosofi sugli interrogativi più significativi della storia del pensiero (es. Qual è l’origine del mondo?; Su che cosa si fonda il potere?).
- Percorsi tematici: l’indice del secondo Novecento è organizzato in Percorsi tematici, per consentire personalizzazioni e selezioni didattiche.
- Quaderno del sapere filosofico: un manualetto sugli ambiti fondamentali della filosofia (ontologia, etica, logica, politica ecc.) dalle origini a oggi.
La filosofia e i testi: ricca proposta antologica, soprattutto per i filosofi maggiori. Su alcuni testi viene suggerito un lavoro didattico e di analisi per sviluppare le competenze argomentative (Laboratorio di argomentazione) e orientative (Orientamento, Educazione alle relazioni).
La filosofia e il tempo presente
- Agorà. Questioni filosofiche tra ieri e oggi: inserti che, a partire da domande valide anche nell’oggi, consentono la discussione critica e la riflessione civica (es. Esiste la verità?; È giusto affidare alle macchine le decisioni umane?).
- Filosofia viva. Educazione civica: schede per collegare il passato e il presente, e favorire la comprensione critica del mondo attuale (es. Il valore del dialogo. Da Socrate alle democrazie odierne; La società dei mass media digitali).